Día: 23 de mayo de 2020

Por la mañana: Formación para orientadores a cargo de César Arellano.
Horario: de 10.30 a 13.30.
Lugar: a definir.

Esta actividad estará enfocada a mejorar los recursos de los orientadores en la
detección, evaluación e intervención de los alumnos con altas capacidades.
Tendrá un coste de 25€ por participante. Si no saliera un grupo mínimo de 15 personas
no se realizaría la actividad.

 

 

 

Esta jornada contará con la participación de dos ponentes de excepción, que nos hablarán de la inclusión educativa y de la atención educativa en entornos inclusivos de los alumnos con altas capacidades. Tendrán lugar dos ponencias de 1 hora y una posterior mesa redonda con la participación de personas de nuestro entorno implicadas en las altas capacidades.

 

PONENTES

César Arellano

Es licenciado en Pedagogía con premio extraordinario por la Universidad Complutense de Madrid y máster en atención a alumnos con altas capacidades por el Renzulli Center for Creativity, Gifted Education and Talent Development de la Universidad de Connecticut (Estados Unidos). Es fundador y director del Centro Renzulli para el Desarrollo del Talento: Centro especializado en atender las necesidades educativas, psicológicas y socioemocionales de niños y jóvenes con altas capacidades intelectuales (https://centrorenzulli.es/es/).

 

Coral Elizondo

Es diplomada en profesorado de EGB, licenciada en Psicología, diploma de estudios avanzados (área de Psicología evolutiva y educación. Psicología y aprendizaje) y diplomada en DUA. Ha sido maestra, orientadora, profesora asociada en la Universidad de Zaragoza y, actualmente trabaja como CEO en Coral Elizondo Espacio Educativo (espacio educativo para acompañar a docentes y familias en el camino a la inclusión. Formación y asesoramiento). Numerosas participaciones como ponente en cursos, congresos, jornadas y simposios, nacionales e internacionales relacionados con la educación sobre temas varios: inteligencias múltiples, altas capacidades, metodologías activas para la inclusión, personalización del aprendizaje, evaluación auténtica, innovar para incluir, cambio de mirada, centros garantes de la inclusión y Diseño Universal para el Aprendizaje. También realiza asesoramiento pedagógico en centros educativos con propuestas transformadoras de aula diversificada para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. Ha realizado numerosas publicaciones en distintos medios impresos y digitales, manteniendo siempre activo su blog:
https://coralelizondo.wordpress.com/

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